5月30日深夜,太原師范學(xué)院就該校學(xué)生微博名“王芝芝會(huì )有狗的”網(wǎng)絡(luò )舉報自己遭受室友的暴力欺凌事件一事通報調查結果。
通報說(shuō),2019年5月29日11點(diǎn)47分,我校文學(xué)院2017級戲劇影視文學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生潘同學(xué)在其微博發(fā)布了題為《太原師范學(xué)院校園暴力》一文。學(xué)校于11點(diǎn)59分發(fā)現該文后,高度重視,迅速成立專(zhuān)門(mén)工作組對潘同學(xué)反映情況進(jìn)行深入調查。學(xué)校本著(zhù)高度負責的態(tài)度,反復認真核查事實(shí),了解事情經(jīng)過(guò),并于當日19點(diǎn)42分在學(xué)校官方微博積極回應,表明校方態(tài)度。
潘同學(xué)于13點(diǎn)50分左右刪除博文,于21點(diǎn)25分發(fā)出了澄清的微博,表示自己當時(shí)正在氣頭上,發(fā)表了過(guò)激言論,希望網(wǎng)友不要過(guò)多炒作。
宿舍常嬉戲打鬧未發(fā)生暴力侵害行為
通報顯示,2017年9月至2018年7月,潘、趙、龍3名同學(xué)(同為湖南籍老鄉)以及李同學(xué)與另外4名同學(xué)同住8人間宿舍。期間8人關(guān)系融洽,舍友間互給每個(gè)成員起了綽號,未發(fā)生過(guò)明顯的矛盾。
2018年9月學(xué)校調整宿舍由8人間變?yōu)?人間,同為戲劇影視文學(xué)專(zhuān)業(yè)的潘、趙、龍3位湖南籍老鄉和李同學(xué)分到同一個(gè)宿舍。這期間宿舍內有比較多的相互嬉戲打鬧,包括舍友相互拍攝宿舍內活動(dòng)的視頻或照片。
據對宿舍內毎個(gè)同學(xué)和周邊宿舍同學(xué)的反復調查了解,這期間潘同學(xué)所在宿舍成員間沒(méi)有發(fā)生過(guò)明顯矛盾沖突,更沒(méi)有發(fā)生過(guò)暴力傷害行為。
2019年5月8日,同宿舍4名女生和另外2名男同學(xué)還一起聚餐,慶祝趙同學(xué)的生日;5月22日,潘、趙、龍3名同學(xué)一起在校園內玩耍拍照,并發(fā)布在朋友圈。
糾紛起因為舉報人上課遲到
通報顯示,5月23日早上,李同學(xué)(現擔任班級團支部書(shū)記)指責潘同學(xué)上課遲到,使得兩人十分不快。
當日21點(diǎn)左右,李同學(xué)因沒(méi)帶鑰匙,遲遲進(jìn)不了宿舍,認為是潘、龍兩位同學(xué)故意刁難。
進(jìn)入宿舍后,李同學(xué)接到表弟電話(huà),與表弟訴說(shuō)了進(jìn)不了宿舍的緣由,她打開(kāi)手機免提,表弟在電話(huà)里責怪潘同學(xué)、龍同學(xué)“你們怎么當舍友的,故意把她關(guān)在門(mén)外?“
潘、龍兩同學(xué)否認是故意為難李同學(xué),并因此與李同學(xué)理論,雙方發(fā)生激烈言語(yǔ)爭執,但沒(méi)有發(fā)生肢體沖突。
26日23點(diǎn),李同學(xué)主動(dòng)與潘同學(xué)、龍同學(xué)搭話(huà)“你們不打算以后和我講話(huà)了?”潘同學(xué)明確說(shuō)“絕交“。
隨后,李同學(xué)電話(huà)聯(lián)系了同班兩名男同學(xué)勸和。潘、龍兩同學(xué)不予接受。
27日凌晨2點(diǎn),宿舍同學(xué)準備休息時(shí),潘同學(xué)制止李同學(xué)大聲放手機音樂(lè )。言語(yǔ)沖突中,李同學(xué)出言不遜,說(shuō)了臟話(huà),導致矛盾激化。
潘同學(xué)于29日凌晨撰寫(xiě)了《太原師范學(xué)院校園暴力》一文,并于當天11點(diǎn)47分發(fā)出。
關(guān)于網(wǎng)上關(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題
關(guān)于網(wǎng)友關(guān)心的微博中“潘同學(xué)長(cháng)期受李同學(xué)暴力“的問(wèn)題,通報表示,經(jīng)與當事人和周?chē)奚崛藛T、班干部等14人反復核實(shí),4人在宿舍內常有相互嬉戲打鬧的情形,的確存在玩笑過(guò)度的舉動(dòng)和言行不妥的情況,但并未發(fā)生過(guò)暴力行為。潘同學(xué)及其他3位舍友均對此表示認可。
關(guān)于網(wǎng)友關(guān)心的潘同學(xué)微博中所說(shuō)扒其衣服、拍攝視頻的問(wèn)題,通報說(shuō),經(jīng)對潘、李、龍、趙4名同學(xué)深入細致的了解和查看以往所錄的完整視頻,今年1月在一次嬉戲打鬧中,李同學(xué)有扯拽潘同學(xué)睡袍下擺的行為。潘同學(xué)表示不滿(mǎn),李同學(xué)未及時(shí)停止,但不存在扒衣服的惡意行為,更不存在拍攝和向外散布裸照的行為,此段視頻僅發(fā)至本宿舍QQ群中,并未向外擴散。潘同學(xué)本人對此事實(shí)表示認可。
關(guān)于網(wǎng)友關(guān)心的潘同學(xué)博文配發(fā)的照片,通報表示,經(jīng)深入細致的核實(shí),博文配發(fā)的六張照片,只有第4張有潘同學(xué)本人,從左到右,第1張、第2張、第6張照片中的形象均非潘同學(xué)本人而是本班級的另一名同學(xué),這些照片均不是偷拍的。第3張、第4張是視頻的截圖,第3張中的人物是李同學(xué)和另一名本班同學(xué),第4張中的人物是潘同學(xué)和李同學(xué)扯拽玩鬧的視頻截圖。這些照片并非瞞著(zhù)當事人偷錄、偷拍,僅發(fā)在本宿舍QQ群內,并未向外轉發(fā),也非裸照。
通報最后表示,下一步,學(xué)校將本著(zhù)尊重事實(shí)、關(guān)心愛(ài)護的原則,對事件涉及同學(xué)做出客觀(guān)公正地處理,學(xué)校未能及時(shí)發(fā)現并有效化解學(xué)生之間的矛盾,教訓極其深刻。學(xué)校同時(shí)感謝網(wǎng)友、媒體和社會(huì )各界給予的關(guān)注,誠懇接受大家的監督。對學(xué)生教育管理工作中存在的薄弱環(huán)節,將進(jìn)一步加強學(xué)生日常教育管理,強化心理疏導與干預,深入細致地做好學(xué)生思想政治工作和學(xué)習生活服務(wù)。
事件回顧
5月29日,山西太原師范學(xué)院大二女生芝芝@王芝芝會(huì )有狗的微博爆料,稱(chēng)一年來(lái)長(cháng)期遭室友李某、趙某等二人“校園霸凌”。
李不僅給芝芝起“潘金蓮”侮辱性外號,還經(jīng)常以玩鬧形式對其進(jìn)行身體上的攻擊,多次脅迫扒芝芝衣服并拍攝照片視頻,還上傳至多人群聊,導致芝芝患重度抑郁。
此事引發(fā)大量網(wǎng)友聲討。
隨后,有網(wǎng)友扒出兩位霸凌者一個(gè)是學(xué)生會(huì )副主席,一個(gè)是助理輔導員。
數萬(wàn)激憤網(wǎng)友紛紛到“太原師范學(xué)院-”“太原師范學(xué)院微博協(xié)會(huì )”“太原校園”等相關(guān)微博賬號下留言,“校園霸凌李梓瑤?”“請讓李梓瑤坐牢!”“你們學(xué)校內的校園暴力事件不管嗎!”
爆料微博發(fā)出后2小時(shí),芝芝在微博上更新消息,稱(chēng)學(xué)校已經(jīng)介入處理此事,并稱(chēng)“就先看學(xué)校對于這件事情是怎么處理的,如果說(shuō)學(xué)校只是為了壓事并不能公平公正的把這件事解決好,那我們會(huì )將自己的權益維護到底。”
5月29日,當事人所就讀的@太原師范學(xué)院-官方微博發(fā)出回應,稱(chēng)已關(guān)注到中午網(wǎng)上學(xué)生反映的情況,第一時(shí)間召集相關(guān)當事人進(jìn)行核查,將根據核查結果做出相應處理,并及時(shí)進(jìn)行公布。
但不久,事情發(fā)展就來(lái)了個(gè)“大逆轉”:芝芝不但刪除了最初的爆料微博,還發(fā)出了一條新微博,稱(chēng)之前所說(shuō)的校園霸凌只是“舍友之間的打打鬧鬧,玩笑可能開(kāi)過(guò)了頭”,自己在氣頭上發(fā)表了過(guò)激言論,希望網(wǎng)友不要過(guò)多炒作。
對于芝芝前后截然相反的表態(tài),加上之前芝芝別的微博都顯示發(fā)自HUAWEIP10,這條微博卻異乎尋常地顯示發(fā)自搜狗高速瀏覽器,網(wǎng)友幾乎一邊倒地認為她肯定是受校方壓力所迫,“這一看就是學(xué)校為了避免輿論讓發(fā)的吧……”“開(kāi)玩笑?把別人衣服扒光了發(fā)到群里叫開(kāi)玩笑?真可怕。”
與此同時(shí),網(wǎng)上還流傳一張群聊天記錄截圖,有人在一個(gè)名為“太原師范學(xué)院”1440人的大群里發(fā)出通知,稱(chēng)友情提醒各位同學(xué),有了矛盾沖突要跟輔導員、書(shū)記溝通反應,不尋求正常途徑解決,發(fā)微博爆料,“是在拿學(xué)校當自己的出氣筒”。
此事件也一事成為微博熱搜,截至記者發(fā)稿時(shí),#太原師范回應女生遭校園暴力#話(huà)題引發(fā)的閱讀已達8億,討論13.5萬(wàn)。
法制日報全媒體記者 馬超 王志堂
轉自：法制日報--法制網(wǎng)
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